A Blog by Bimo Tyasono

Peraturan aneh, mungkin bisa dikatakan peraturan tidak masuk akal, tidak logis, atau semacamnya.Peraturan ini tujuannya tidak jelas, dan mungkin tidak berguna. Di SMA Sutomo 1, terdapat beberapa peraturan aneh seperti:
1. Dilarang bawa makanan / minuman dari luar
Peraturan yang sama dengan peraturan di bioskop/kolam renang. Kami cuma boleh makan beli dari kantin atau bawa bekal dari rumah. Sangat susah untuk membawa makanan dari luar. Di depan pintu gerbang sekolah ada guru BP yang menjaga dan memantau semua anak murid yang masuk. Tapi saya pernah melihat guru membeli makanan dari luar sekolah dan membawanya ke dalam. Padahal di luar sekolah ada banyak pilihan makanan yang bervariasi dan ga itu2 aja seperti di kantin sekolah.
Cara menghindari:

• Bawa makanan di tas, jangan buat gerakan mencurigakan. Acting senatural mungkin.
• Beli kotak bekal. Pakai kotak bekal itu sebagai wadah makanan untuk makanan dari luar.
• Cara ini mungkin paling sulit dilakukan. Pastikan ada 1 teman yang membantu kamu dalam menjalankan aksi ini. Temanmu itu stand by di pagar dekat kantin blok A. Kamu beli makanan, transfer ke temanmu itu lewat pagar di sebelah kantin blok A. Dan masuklah makanan ke dalam. Perlu diingat, cara ini beresiko apabila guru BP menunggu di tempat yang terlalu depan.

2. Dilarang makan di ruang kelas
Peraturan ini, walaupun ada, tidak pernah dijalankan. Murid bebas makan di kelas sesukanya. Bahkan kantin menyediakan styrofoam untuk bawa makanan ke kelas! Guru juga makan di kantor guru sih saya liat. Peraturan ini sebaiknya ga usah ada aja sekalian. Toh ada juga ga berguna. 
Cara menghindari:
Seperti saya bilang diatas, peraturan ini ga pernah dijalankan. Jadi ga ada cara menghindarinya. Makan aja di kelas, ga akan ada yang larang. 


3. Dilarang bawa HP berkamera ke sekolah
Mayoritas HP yang beredar di pasaran sekarang ini adalah HP berkamera. Jadi wajar jika kami para murid membawa HP dengan fitur kamera ke sekolah. Membawa HP non-kamera berarti membeli HP baru lagi, dengan kata lain pemborosan uang. Lagi-lagi peraturan ini kembali dilanggar guru. Guru juga menggunakan HP berkamera dan lebih parahnya lagi, saat pelajaran berlangsung. 
Cara menghindari:

• Gunakan HP pada saat istirahat saja, pada waktu KBM memang harusnya tidak digunakan :)
• Kalau bisa jangan ada guru yang lihat kita main HP berkamera
• SANGAT DIANJURKAN untuk tidak membawa HP sewaktu ujian. Karena pernah ada razia waktu itu. 

Mungkin hanya itu yang bisa saya tulis setelah sekian lama ga menulis di blog ini.

Average of 12: 7.48
1. (3.77)   U' L R L' B U' B' r' u
2. 7.58   U' L R L B L' B' l' r u'
3. 6.17   B' U B' U B R L r' b u
4. (11.02)   B' L B L' B' U' R r' b u'
5. 7.54   U B' R L R' B R U r b
6. 7.68   R L' R' B R' U' B R' l b u
7. 6.56   B' R' B' U B' U R' B' b u
8. 6.38   L R' U' B' L' U B' U' l b
9. 7.39   U' L B' L' R U' R' L b'
10. 9.68   B' U R U' L' R U R' l' b' u'
11. 6.92   B U' B U' L' R B' U' l' u'
12. 8.94   U L R' B L' R L U l r' b u

solve pertama gampang banget. u' U' L r R' L' y U' R U R'. Kayaknya sih bukan personal best ao12 . PB ao12 di gqtimer sih 6.67, itu mungkin karena kebanyakan solve. :)

B. Indonesia : Sastra Melayu Klasik.
Fisika : Amperemeter, Voltmeter dan Galvanometer.
Kimia : Latihan soal2 Stoikiometri.

Soal Kimia :
5. Suatu senyawa hanya mengandung karbon, hidrogen dan oksigen mempunyai persen massa sebagai berikut:
Hidrogen 8%, Karbon 60%, dan Oksigen 32%
Rumus molekul senyawa tersebut adalah....

6. 6,4 g tembaga ditambahkan ke dalam 100ml larutan AgNO₃ 1 M. Dengan persamaan reaksi

 Tentukan zat yang sisa setelah reaksi selesai

7. Persamaan reaksi untuk pembakaran dari propana adalah
Berapa gram CO₂ maksimal dihasilkan dari pembakaran 0.5 mol propana dengan 8 mol Oksigen. Ar C = 12, H=1, O=16

8. 10 mol suatu senyawa hidrokarbon C_xH_y  dibakar dengan 50 ml oksigen berlebih. Setelah selesai pembakaran diperoleh volume gas 45ml. Kemudian ditambahkan larutan KOH untuk menghilangkan gas CO₂. Volume gas berkurang dua puluh mililiter. Tentukan rumus molekul hidrokarbon tersebut

9. Campuran lima liter CH₄ dan C₄H₁₀ dibakar sempurna dengan oksigen. Pada suhu dan tekanan yang sama, dihasilkan gas karbondioksida 17 L. Volume fas metana dan butana berturut-turut adalah titik-titik liter dan titik-titik liter.

10. Untuk membakar sempurna gas etena C₃H₄ sebanyak dua liter diperlukan udara sebanyak titik-titik. ( diukur pada P dan T yang sama serta udara mengandung 20% volume oksigen )

Les Sore saja.

• Sosiologi : Pengendalian sosial. Kami nanya guru cuma jawab pertanyaan aja.
• Les Mate : Sudut dalam bangun ruang, Kerjakan PR.

Di bawah ini adalah beberapa link yang biasa saya datangi.

1. Rubikku :Komunitas Rubik's Cube online terbesar di Indonesia. Disana terdapat banyak sekali tutorial Rubikku mulai dari beginner hingga advance.
2. Thread Rubik's Cube Kaskus : tempat diskusi rubik's cube di Kaskus.
3. Channel badmephisto Youtube : Channel tutorial youtube yang menurut saya terbaik.
4. Website badmephisto  : tempat biasanya saya nyari algoritma OLL.
5. Website WCA : Result kompetisi resmi di seluruh dunia.
6. Speedsolving : Forum speedcubing internasional.

Kira-kira hanya itu link Rubik's yang sering saya datangi saat browsing internet. 

• Seni Musik : Lagu Rek Ayo Rek suara tenor.
• Seni Rupa : Motif kain tradisional/modern.
• Mandarin : Cerita dari buku tentang Malaysia.
• Kimia : Latihan Soal hidrokarbon.
• Mate : Jarak dari bidang ke bidang.
• Penjas : Penyalahgunaan Narkoba.
• Sejarah : Peradaban sungai Gangga.

 Latihan soal kimia :
13. a. Pembuatan isobutana dengan sintesa Dumas.



d. Metil Klorida + Logam Natrium + Etil Klorida


Mate
Jarak Bidang ke Bidang:
1. Tentukan suatu bidang lain yang tegak lurus kedua bidang yang jaraknya ingin dicari
2. Tentukan garis potong bidang.
3.  Jarak bidang ke bidang = jarak 2 garis potong.

PR Sejarah
1. Bagaimana hubungan antara bangsa Aria dengan Dravida dalam peradaban India?
2. Sebutkan hasil kebudayaan daerah sungai Gangga dan tigris yang disumbangkan kepada kehidupan manusia dan sebutkan bangsa-bangsa yang menghasilkannya.
3. Mengapa dinasti Xiang disebut sebagai peletak dasar peradaban bangsa Cina?
4. Sebutkan peninggalan dari dinasti Xiang
5. Sebutkan kebudayaan Indonesia yang dipengaruhi oleh kebudayaan Backson-Hoabin dan kebudayaan Dongson
6. Jelaskan persamaan kepercayaan yang dikembangkan bangsa Sumeria di Mesopotamia dengan yang dikembangkan bangsa Aria setelah menetap di India.

• Kimia : Latihan soal-soal reaksi hidrokarbon.
• Step Ahead : Melanjutkan translate cerita "Looking for Alibrandi".
• Lab.B.Inggris : Nonton film Despicable Me walaupun ga sampe abis.
• TOEFL : Exact similarity, the same as dan the same, contoh soal.
• Matematika : Jarak antara dua titik bersilangan tidak tegak lurus.

Ini soal Kimia yang kami kerjakan hari ini :


11. Tuliskan reaksi berikut dengan lengkap: 
a. 2-kloro- 3,3 - dimetilbutana + Logam Natrium
b. Isobutil Magnesium Klorida dereaksikan dengan air.
c. t-pentil klorida + Logam Natrium.
d. Isopropil Bromida direaksikan dengan logam Natrium kemudian hasilnya direaksikan dengan gas klorin dengan adanya sinar UV.
e. 2 - butena + Cl₂ --> X   Zn-> Y. Gambarkan struktur X dan Y.
f. Pembuatan 2, 5 - dimetilheksana dengan sintesa Wurtz.


12. Tuliskan reaksi berikut dengan lengkap.
a. Natrium butanoat + Natrium Hidroksida
b. Natrium isobutirat + Natrium Hidroksida
c. 2- Metilpropana   A-> isobutil klorida B-> isobutil magnesium klorida C-> 2-Metilpropana. A,B,C adalah zat..
d. Propana --> 2,3 - dimetilbutana




Soalnya memang mulai dari no. 11, karena hari Sabtu sudah ada latihan 10 soal.

• B. Indonesia : Hari ini belajar tentang paragraf argumentasi.
• Kimia : Ulangan harian reaksi hidrokarbon.
• Fisika : Soal-soal perpindahan kalor.   
• Remedial B.Inggris : 4 Soal yang ga yakin saya jawab benar semua.
• Programming Club : soal analitik OSN
• Les : Reaksi Hidrokarbon dan latihan yang menyertainya.

Hari ini yang saya pelajari hanya sedikit.

• Seni Musik : Tidak ada belajar.
• Seni Lukis : Melanjutkan gambar seni kriya.
• Mandarin : Kunci jawaban soal buku cetak dan latihan. 
• Kimia : Latihan soal-soal Hidrokarbon.
• Mate : Kedudukan Garis terhadap Bidang
• Penjas : Tidak ada belajar
• Sejarah : Kebudayaan lembah sungai Indhus, suku Arya dan Dravida.
• Ekskul B. Jepang :  Bulan, Tanggal, kata ket. tempat (e), kata bantu kendaraan (de).

Yang benar-benar belajar hari ini hanya Mate dan sejarah. Mandarin gurunya cuma nulis kunci jawaban di papan tulis, terus disuruh kerjakan buku latihan. Hari ini yang ikut ekskul bahasa Jepang hanya ada 6 orang.Juga,hari ini Ernawati (S. Musik) dan Deliana (Penjas) mulai ikut memakai batik seperti guru lain. Tapi Kristina (Kimia)dan Pesta T.(Sejarah) belum juga memakai pakaian batik.

Hari ini saya belajar :

Kimia : Latihan soal Alkena, alkana, alkuna dari buku cetak esis. Cracking, substitusi dsb.

Step Ahead : Membahas contoh covering letters. 

Lab B. Inggris : tidak belajar.

TOEFL : tidak belajar. 

Mate : unsur-unsur pada bangun ruang. Titik terhadap titik. 

Selesai.

Hanya itu yang saya pelajari hari ini di sekolah.
 Hari ini saya juga pertama kalinya memakai Opera Mobile di perpus.
@squilliams Twitter

 Ini yang saya pelajari hari ini di sekolah:

• B. Indonesia : Bahasa Tulisan dan Bahasa Lisan. Bahasa Lisan menggunakan kalimat minor, bahasa Tulisan menggunakan kalimat mayor
• Fisika : contoh soal Azas Black Q_l = Q_t 
• Mandarin : Syair Bahasa Mandarin yang tidak dimengerti. Cheng Meng atau apalah.
• Ekonomi : Bebas, beberapa orang main DOTA pake laptop di kursi belakang.
• Step Ahead : resume dan covering letters. resume itu sama dengan curriculum vitae. Penutup covering letters : yours sincerely. Sebaiknya covering letters menggunakan spasi yang konsisten untuk white spaces dan bulleted list.
• Laboratorium Fisika : Percobaan Melde. Guru bluetooth gambar yang untuk ditiru samaku. Jadi agak lama aku selesaikan laporannya. Terutama pengguna BB harus pair dulu.
• TOEFL : Tidak belajar karena banyak yang belum selesai laporan lab fisika. Remedial bahasa Inggris juga diundur sampai Hari Sabtu pekan depan. 

Selesai.
Itulah keseharian di X18 SMA Sutomo 1

Imagecube adalah PHP script untuk menampilkan berbagai kondisi Rubik's cube. Penjelasannya disini. Script ini hanya menampilkan gambar PNG. 
Contohnya ini:

Gambar diatas adalah PLL T dengan skema warna saya (Indonesian Color Scheme). Bagi Yang belum tahu apa itu Indonesian Color Scheme, itu adalah skema warna yang diposting oleh Wicaksono Adi di Rubikku.
Ini skema warnanya dalam keadaan solved:

Indonesian Color Scheme

Indonesian Color Scheme

Ini Skema warna yang saya gunakan sampai sekarang.
Ternyata cukup mudah juga menggunakan ImageCube.

PLL U CCW

PLL U CW

Dibawah ini adalah contoh soal stoikiometri dan pembahasannya yang saya pelajari sekarang.